martes, 23 de abril de 2013

Ampliando ando. ¿El qué? El PLE

Turmblr, lifestream, Symbaloo y scoop.it son diferentes herramientas que se han incorporado a mi PLE durante este curso que está a punto de acabar. Otras, se incorporarán sin tardanza. Vimeoes una red social donde se pueden compartir vídeos en alta definición (resolución:1280×720)ahí radica su diferencia con otras como YouTube. Storifyred social que crea historias a partir de información aleatoria escogida de otras redes sociales como Facebook o Tuenti.  Flipboardes una aplicación para tabletas y smartphone que sirve como una«revista digital» que se alimenta del contenido elegido por el usuario. Primero se deben elegir temas generales que gusten, se arma el Flipboard y se puede comenzar a leer el contenido.   La ultima herramienta que tengo previsto incorporar, a corto plazo, es UStream, que nos servirá para transmitir en vivo los eventos, programas, partidos, etc
También he creado dos listas en Twitter. Una, por imitación de la que había hecho @jsmartos PLE_INTEF y la otra a petición de la prueba por la que estoy haciendo este post, PLN con personas que me aportan nuevos conocimientos, ideas y apoyo constante para mejorar en mi trabajo. 
Por último, aquí os dejo mi PLE ampliado con las herramientas que he conocido en estas últimas semanas.  

domingo, 21 de abril de 2013

SITE: las enfermedades infantiles

Una Unidad Didáctica de la que estoy orgullosa pero que después de realizar este curso sé que se puede mejorar mucho es la que realizamos en conocimiento del medio, en sexto curso,  el primer trimestre de este curso. Un SITE sobre las enfermedades infantiles. La idea de este SITE es del profe Xulio Berros, con quien me puse en contacto para poderla utilizar.
El producto final, las enfermedades infantiles, resultó una auténtica tarea en la que los alumnos y alumnas se convirtieron en auténticos protagonistas del aprendizaje.

Los elementos del PLE que se han utilizado en esta tarea son aplicaciones de Google: 
Gmail como elemento de comunicación, la búsqueda de información se realiza en Google, un documento de Google Drive en el que se consulta la tarea y eligen la enfermedad sobre la que van a trabajar, el Google SITE para realizar la tarea y el Blog de aula como elemento conductor y aglutinador de la tarea.